【摘 要】
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<正>联合国教科文组织在20世纪末以构建教育社会为目标,提出了"终身教育"和教育的"四个支柱"两个原则。其中,教育的"四个支柱"原则倡导人们要"学会认知、学会做事、学会共同
【基金项目】
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国家“十二五”社会科学基金教育学一般课题“建构主义理论视野下幼儿园的教师自主学习支持系统的研究”(批准号:BBA150017)的研究成果之一
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<正>联合国教科文组织在20世纪末以构建教育社会为目标,提出了"终身教育"和教育的"四个支柱"两个原则。其中,教育的"四个支柱"原则倡导人们要"学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存"。"终身教育"的原则建立在这"四个支柱"的基础上,鼓励人们"发展自己的专业能力和进行交往",培养批判精神,提高独立自主的思考能力和判断力,使其在人生的不同境遇中,能独立自主地做出选择,
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