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面对新课程 追求新目标——新世纪的教师要与时俱进
【出 处】
:
小学青年教师
【发表日期】
:
2003年06期
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<正>《工人日报》5月11日刊登孙中伟的文章说,新冠肺炎疫情以来,许多企业主动选择弹性工作制,允许员工在家、在线办公,自主安排工作时间。弹性工作制的广泛应用对现行工时制度以及与之相配套的法律法规均带来一定的挑战。第一,采用弹性工作制难以准确核算工作时间,这涉及到支付员工加班工资问题。按照我国劳动法中的标准工时制,超过标准工时之后要按照平时工资的1.5倍支付加班费,周末或节假
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基于对彭泽县人杰中学的高中全年级学生的问卷调查,以及部分地理教师的高中课堂教学水平的课堂观察,发现强有力知识在高中地理教学中应用不足。而挖掘高中地理教学的强有力知识,正是开展地理核心素养精准教学的优选方法之一。因此,梳理高中地理教材中的强有力知识和设计强有力知识的地理教学应用策略具有重大的理论和实践价值。基于强有力知识的发展演变与应用的背景分析,深度学习理论、最近发展区理论和具身认知理论等理论的解
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