【摘 要】
：
实践是检验真理的唯一标准,中职数学教师在对学生进行教学时,需要开展数学实验教学,使学生对教师讲授的知识产生更多的理解与认识.随着我国信息技术的发展,教师通过几何画板
【机 构】
：
264000,烟台第一职业中等专业学校
论文部分内容阅读
实践是检验真理的唯一标准,中职数学教师在对学生进行教学时,需要开展数学实验教学,使学生对教师讲授的知识产生更多的理解与认识.随着我国信息技术的发展,教师通过几何画板这一软件对教学实验工作进行辅助,该软件的应用转变了传统机械灌输式教学方法和模式,通过动态数学实验教学法对教学工作进行辅助,进而使学生对空间结构以及数量关系等内容产生更多理解,下面对相关工作进行具体分析.
其他文献
目前对于小学数学教育来说,解决问题成为了一个重要的目标,也成为了小学教学策略的关键.但是怎样使小学生在学好基础数学教育知识的同时,还能够创造性的解决各种数学问题、另
激发学生的学习兴趣,就是要让学生感到数学中“有意思”、“有故事”、“有成功”.只要老师在教学中善动脑筋,用爱心真正地走进学生心中,平等地对待每一位学生,进行心与心的
口算是指不借助任何计算工具,只凭思维和语言进行的计算.借助口算能力的训练,学生的记忆能力、思维能力,科学的观察和分析能力会得到发展.
当下越来越多的人选择参加公务员考试,渴望成为公务员,大量的人选择进入公务员队伍的原因显而易见的是为了获得稳定的职业,被录取为公务员意味着获得了一个不错的金饭碗。这说明公众对于公务员的身份价值的认同度较高。而另一方面,国家通过加强公务员培训,提升公务员入职门槛的等方式来促使公务员或者准公务员提升自己的职业技能和能力,提升他们对于公共部门特定职位的价值的认同,更好的为人民服务。这就产生了国家对于职业价
在新课程标准中明确提出:小学语文作为义务教育中一门基础学科,地位十分重要,它不但具备工具性,还具备强烈的思想性.教师要努力教好这门学科,让学生学习新知识,大力贯彻我国
随着我国社会经济的发展以及国家素质教育政策的推广与实施,各地区学校纷纷对教学模式以及教学方法均进行了改革与创新,并且重新确立了教学目标,即提高学生们的综合素质水平
摘要：古诗词内容的丰富决定了古诗词学习方法的多样性。在小学高年级阶段，古诗词的内容不再是低年级简单的咏物和描绘，而是表现一定的时代背景和历史事件下作者深刻复杂的思想情感。对于这些作品，学生需要根据不同诗词各自的特点采用不同的方法进行针对性学习，以挖掘出作品内在的诸多思想文化内涵。在现今的语文教学中，学生对于古诗词的学习依然停留在机械地理解作品主旨，背诵记忆的层面，而不能运用多样的手段从不同的视角挖
思维是人类大脑对客观事物进行间接的概括和反映,反映的是从事物一般性到内部联系的规律性.数学思维是对数学对象(空间形式、数量关系、结构关系等)的本质属性和内部规律的间
扶贫工作关乎我国两个一百年目标实现与否，一直是政府进行公共管理的一项重要内容，随着我国经济体制改革进程的不断深化，扶贫不再是单单解决温饱问题，而是重在提高贫困人口持续的
小学数学是一个培养学生的数学意识、数学思维的时期,这一阶段在加强学生基本的计算知识和能力的同时,教师应该注意对学生的数学思维以及数学思想的培养,使学生对数学有一个