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为创新新常态下在校大学生思想教育方式,科学设计了调查问卷,对508名大学生的＂三观＂、理想信念和就业愿望做了随机抽样调查及分析;利用图书馆信息管理系统对在校生使用图书馆资源情况做了统计;针对大学生存在的思想问题,探索从知识育人、服务育人、环境育人、管理育人四条路径发挥图书馆在大学生思想教育中的隐性作用。