【摘 要】
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以三全育人为视角,从十大育人工程中的文化育人着手,全方位思考高校“红色”校园软环境建设,构建一个既能传承红色文化的校园环境,又能满足高校思想政治教育实践所需要的背景环境。校园软环境的好坏与否,在很大程度上影响高校“立德树人”根本任务的落实。高校作为教育实践的主要阵地,要继承和弘扬红色文化传统,牢固树立阵地意识,使高校软环境建设与社会主义现代化建设和民族复兴的伟业步调保持一致,实现全员、全方位、全过程育人。
【基金项目】
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湖南省教育厅科学研究项目19C1737《环境思政视角下的大学校园红色文化景观设计实践研究》阶段性成果。
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以三全育人为视角,从十大育人工程中的文化育人着手,全方位思考高校“红色”校园软环境建设,构建一个既能传承红色文化的校园环境,又能满足高校思想政治教育实践所需要的背景环境。校园软环境的好坏与否,在很大程度上影响高校“立德树人”根本任务的落实。高校作为教育实践的主要阵地,要继承和弘扬红色文化传统,牢固树立阵地意识,使高校软环境建设与社会主义现代化建设和民族复兴的伟业步调保持一致,实现全员、全方位、全过程育人。
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