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近年来，随着高校素质人才培养目标的更新，文学素质尤其是古代文学素质培养的重要性越显突出，为了全面客观地了解高校古代文学公选课课程的现状，以便为该公选课课程改革提供现实依据，笔者自编了《关于高校古代文学公选课课程现状的调查》问卷，调查对象包括在校本科学生和部分已毕业学生。本次调查发放问卷281份，共回收有效问卷242份。