【摘 要】
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一、要重视差生成因中的家庭因素 作为教育工作者,我们时时要接触差生,做他们的转化工作。在差生的教育与转化过程中,传统的教育方法往往是把全部力量放在提高差生的思想觉
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一、要重视差生成因中的家庭因素 作为教育工作者,我们时时要接触差生,做他们的转化工作。在差生的教育与转化过程中,传统的教育方法往往是把全部力量放在提高差生的思想觉悟和学习成绩上。这是必要的,但也是远远不够的。要做好转化工作,必须重视分析差生成因的内在因素,因为差生与其他学生（普通学生与优秀学生）在思想品德和学习方面的差异是很明显的,而差生与其他学生之间的心理差异却容易被人们所忽略,因为这种差异是内在的、无形的、不易被察觉的,需要我们教育工作者做深入细致的工作。传统的那种成绩差则补课,表现差则谈心的教育方
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