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班级作为学生的主要成长环境,对学生思想道德、能力水平的提升具有至关重要的作用。小学阶段是学生价值观、人生观和社会观形成的关键阶段,因此,在小学班级管理过程中注重德育渗透,注重培养学生良好的个性品质,是非常重要的。本文就小学班主任在班级管理过程中的德育渗透策略展开讨论,旨在通过行之有效的德育渗透策略,促进学生的全面发展。