【摘 要】
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《普通高中英语课程标准》的“前期基础研究及主要结论·我国高中英语教学的现状”一节中,批评了我国高中英语教学中存在的问题.指出:“单一的、满堂灌的教学方法和被动的学
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《普通高中英语课程标准》的“前期基础研究及主要结论·我国高中英语教学的现状”一节中,批评了我国高中英语教学中存在的问题.指出:“单一的、满堂灌的教学方法和被动的学习方式难以使学生形成听说读写的综合语言运用能力,难以发展学生的思维能力和分析问题、解决问题的能力.”基于这样的认识和理念,《英语课程标准》倡导在外语教学过程中,正确、灵活地设置语境,培养学生在具体情境中语言的运用能力,开发学生的智力,培养学生的综合素质.由此,国内一些学校在英语教学中尝试运用了情景导学的教学方法,取得了较好的效果.
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