【摘 要】
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促进学生有效学习,需要教师优化教学结构,在课堂设置学生时事演讲环节,引导学生开发学校图书馆资源,利用课余时间关注社会时事热点新闻,让鲜活的社会生活走进思想政治课堂,展
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促进学生有效学习,需要教师优化教学结构,在课堂设置学生时事演讲环节,引导学生开发学校图书馆资源,利用课余时间关注社会时事热点新闻,让鲜活的社会生活走进思想政治课堂,展示思想政治课常学常新的魅力,引发学生的学习兴趣,使其感悟生活、了解社会,突出知识生成的过程,使学生体会学习的快乐,领会学科知识,提高学生的学习效率,升华学生的思想情感,促进学生的进步、发展.
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