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本文通过MOOC平台中“自动控制原理”在线课程中收集的学生即时笔记为例,分析背景语料作为笔记语料的补充,提出了笔记向量化方法,将即时笔记时间与文本内容结合进行聚类,最后对每一类笔记进行自动摘要,从而完成了整个视频的纲要自动生成任务。
基于学生笔记的MOOC智能纲要生成方法
【摘 要】
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本文通过MOOC平台中“自动控制原理”在线课程中收集的学生即时笔记为例,分析背景语料作为笔记语料的补充,提出了笔记向量化方法,将即时笔记时间与文本内容结合进行聚类,最后
【机 构】
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华中科技大学人工智能与自动化学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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2019年自动化类专业教学指导委员会专业教育教学改革研究课题面上项目(项目编号2019A08)
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