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小学低年级翻转课堂教学模式研究
小学低年级翻转课堂教学模式研究
来源 :语文教学通讯·D刊(学术刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jun13632594162
【摘 要】
:
小学低年级实施翻转课堂之"即刻翻转—四步五环"教学模式有助于培养学生探究问题、解决问题的能力,彻底减轻学生的课业负担,以学生作业课堂化撬动学生学习方式的变革。翻转课
【作 者】
:
刘清法
【机 构】
:
濮阳市绿城实验学校
【出 处】
:
语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
:
2018年02期
【关键词】
:
翻转课堂
四步五环
模式
【基金项目】
:
河南省基础教育教学课题(项目编号JCJYC16250914)
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小学低年级实施翻转课堂之"即刻翻转—四步五环"教学模式有助于培养学生探究问题、解决问题的能力,彻底减轻学生的课业负担,以学生作业课堂化撬动学生学习方式的变革。翻转课堂模式在小学低年级的个性化探究是提升学生核心素养的新的突破口。
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