【摘 要】
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《孔雀东南飞》是我国古代最早的一部长篇叙事诗，和北朝民歌《木兰诗》合称“乐府双璧”。无论是叙事性、艺术性还是思想性，都体现了当时文学发展的高峰状态。如何在教学中引导
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《孔雀东南飞》是我国古代最早的一部长篇叙事诗，和北朝民歌《木兰诗》合称“乐府双璧”。无论是叙事性、艺术性还是思想性，都体现了当时文学发展的高峰状态。如何在教学中引导学生全面深入地理解课文，如何在学习的过程中把握人物形象的价值意义，是每一位教师都应努力实践的方向。本文从引导学生多角度的阅读，以培养学生良好的思维习惯的角度出发，阐述在教学中如何因“疑”利导，循“问”追源，培养学生良好的思维习惯和学习习惯。
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