【摘 要】
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【摘 要】移动互联网 教育促进了教育数据采集方法的革新。移动经验取样法是一种移动技术与经验取样方法相结合的纵向即时数据采集方法。本研究在系统梳理移动经验取样法的理论基础、取样方法和相关工具的基础上，重点对情境感知移动经验取样工具的功能流程和关键技术进行重点分析，设计并实现了一款指向真实学习情境的教育即时数据采集工具。该工具以智能终端为信息采集载体，实现随机取样、间隔取样、基于事件的取样和设备取样
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【摘 要】移动互联网 教育促进了教育数据采集方法的革新。移动经验取样法是一种移动技术与经验取样方法相结合的纵向即时数据采集方法。本研究在系统梳理移动经验取样法的理论基础、取样方法和相关工具的基础上，重点对情境感知移动经验取样工具的功能流程和关键技术进行重点分析，设计并实现了一款指向真实学习情境的教育即时数据采集工具。该工具以智能终端为信息采集载体，实现随机取样、间隔取样、基于事件的取样和设备取样四种取样方式。接着，从感知有用性与感知易用性两个方面，通过焦点小组讨论对工具进行了评价与完善，并对工具的功能进行了横向比较。最后，对工具的应用进行了展望，以期为移动经验取样工具的本土化研究及应用提供借鉴与参考。
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