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【摘要】在如今信息时代的大背景下，计算机技术已经充分的融入在了人们的生活之中。而信息技术的快速发展对于我国的各个行业都有着很大的影响。尤其是对于我国现在的教育事业，信息技术对此带来的冲击力无疑是相当于一场改革。利用信息技术对学生们进行生动逼真的动态教学，激发学生们的学习兴趣，利用不同于传统教学模式的新一代教学方式，信息技术带来了对于初中英语学习方式的改革。
【关键词】信息技术 初中英语 学习方式改革
一、前言
现代科技的发展与信息技术的不断提高。对于人们的生活方式带来了很大的改变。越来越多的人依赖于如今的科技和信息技术。信息技术也为如今的教学事业注入了新鲜的活力。新颖，快捷，生动形象是利用信息技术的方式进行教学的特点。这种新颖教学方式的出现使我国学生扩展了对于英语的学习方式和认识渠道。激发了学生对于英语的学习热情，改革了如今英语的学习方式。
二、初中英语的教学方式
英语在我国的学生教育中是非常重的一门科目，也是少有的一门需要学生从幼儿时期一直学到大学甚至是读研的一门学科。对于这样重要的一门学科，能否进行有效的教学是非常关键。
自改革开放以来，我国便开始重视外交，作为世界最发达国家的美国，用的便是英语，作为第二大经济体的欧盟用的也是英语。因此英语这门语言在改革开放之初便是我国外交部门必须要学习和熟练的一种语言，作为世界通用语言的英语，在世界各国的语言学习当中都是首屈一指的，因此对于初中英语的教学我们要改进教学方法也要改革学生们对于英语的学习方式，让中学生在学习英语这一重点科目上有重大的突破。成为他们的优势学科。
英语的学习难度众所周知，除了少数的那种对于语言有着格外的天赋的人来说，作为中国人，学习出自己母语以外的原因呢都有着不小的难度，从出生到成长，习惯了听中文和说中文的我们，在学习其他语言的时候总会有这一种陌生感，用俗话来讲就是不顺嘴儿，这种情况是非常正常的。因此我国目前在幼儿时期开始便建设了英语这一学习科目，目的便是为了减少这种陌生感。
因此对于英语的学习是越早越好的，从中学开始，英语的学习开始步入了正轨。小学的英语学习大多数都是利用记忆的方法，将单词和语句让学生们记下来，但是在中学时期，学生们逐渐接触到语法，时态等一些英语表达中关键的问题，因此中学的英语学习要难上很多。语言类学科是一个非常枯燥的学科，它不像数学那样需要公式的计算，也不需要化学的各种组合和反应，更不想物理那样在现实中还有这各种各样有趣的现象，英语的学习重要的便是练习和记忆，因此很少会有学生喜欢学习英语，因为这种不喜欢对于英语也就没有什么想法了。
而传统的英语教学方式便是老师利用课本让学生们对于书中的英语段落以及英语单词进行记忆。而学生们的学习方式也只有背诵和记忆两种，面对着枯燥的黑板教学和千篇一律的文字，这样的学习方式又怎么能让学生提起兴趣呢。而信息技术与英语学习方式的结合改变了这种情况。
三、信息技术在学习方式中的应用
随着信息技术与英语学习方式的不断结合，利用信息技术进行对英语的学习，已经被大部分的学生所熟悉直到喜爱。信息技术对于英语的学习有着很多的好处，接下来我们便谈一谈。
1.有效激发学生的学习兴趣。不同于传统的学习方式，利用信息技术进行对英语的学习，对初中生来说是一件非常新奇的事情，他们在这种好奇心的带动下，会萌发出对于英语学习的热情，能够有效的激发他们对于英语的学习兴趣利用信息技术生成的语音系统，可以让学生们模仿信息技术合成的声音进行单词的阅读，可以有效的帮助他们对于单词的记忆。比起老师的枯燥阅读要更容易引起学生的学习欲望。
2.降低学生的学习难度。初中是学生们对于英语学习的一个关键点。要开始进行对于英语语法的学习了，因此这个阶段能够有效降低学生对于英语的学习难度是很重要的。利用信息技术的学习可以很好地做到这一点，学会说呢过们可以利用网上的在线知识对于自己的疑惑进行解答，而网上的解答会根据所知道的所有问题进行筛选，比老师的解答有时候可能要更加全面，而切利用信息技术，还可以让学生们之间互相交流，谈论问题出现的原因，大大的降低了学习英语的难度。
四、在课堂上信息技术的优势
信息技术下的学习方式在英语课堂上也有着很大的优势。利用信息技术运用的多媒体技术，可以让学生们在英语课堂上根据画面上所播放的影像和音乐，怯生去体验在英语环境下的一种语言的文化与交流。而且利用互聯网的联动，与来自不同国家的学生交流自己的学习经验，还可以与国外的学生通过英语来进行交流，来训练自己的口语能力。并且利用信息技术还可以将学生们在课堂上的学习成果进行展示，帮助学生们建立对英语学习的自信心。还可以生动形象的将老师索要讲述的课堂内容通过动画或者影剧的方式展现出来，加深学生们对于英语学生的印象。信息技术还可以模拟学生们的学习场景，从而引起学生们的学习兴趣。
五、结束语
利用信息技术进行对英语的学习是现在学习方式的一种趋势，在传统学习的形式下，信息技术通过网络、多媒体、计算机等对原有的学习方式进行了一种改革，提高了初中生对于英语的学习兴趣，开拓了初中生学习英语的新的方式，有效的帮助初中生提高自己的英语学习成绩，信息技术的出现，为英语课堂和英语的学习带来了不一样的变化。
参考文献：
[1]陈秀.高中化学课堂动态生成式教学初探[J].速读.2017（6）： 101-102.
【关键词】信息技术 初中英语 学习方式改革
一、前言
现代科技的发展与信息技术的不断提高。对于人们的生活方式带来了很大的改变。越来越多的人依赖于如今的科技和信息技术。信息技术也为如今的教学事业注入了新鲜的活力。新颖，快捷，生动形象是利用信息技术的方式进行教学的特点。这种新颖教学方式的出现使我国学生扩展了对于英语的学习方式和认识渠道。激发了学生对于英语的学习热情，改革了如今英语的学习方式。
二、初中英语的教学方式
英语在我国的学生教育中是非常重的一门科目，也是少有的一门需要学生从幼儿时期一直学到大学甚至是读研的一门学科。对于这样重要的一门学科，能否进行有效的教学是非常关键。
自改革开放以来，我国便开始重视外交，作为世界最发达国家的美国，用的便是英语，作为第二大经济体的欧盟用的也是英语。因此英语这门语言在改革开放之初便是我国外交部门必须要学习和熟练的一种语言，作为世界通用语言的英语，在世界各国的语言学习当中都是首屈一指的，因此对于初中英语的教学我们要改进教学方法也要改革学生们对于英语的学习方式，让中学生在学习英语这一重点科目上有重大的突破。成为他们的优势学科。
英语的学习难度众所周知，除了少数的那种对于语言有着格外的天赋的人来说，作为中国人，学习出自己母语以外的原因呢都有着不小的难度，从出生到成长，习惯了听中文和说中文的我们，在学习其他语言的时候总会有这一种陌生感，用俗话来讲就是不顺嘴儿，这种情况是非常正常的。因此我国目前在幼儿时期开始便建设了英语这一学习科目，目的便是为了减少这种陌生感。
因此对于英语的学习是越早越好的，从中学开始，英语的学习开始步入了正轨。小学的英语学习大多数都是利用记忆的方法，将单词和语句让学生们记下来，但是在中学时期，学生们逐渐接触到语法，时态等一些英语表达中关键的问题，因此中学的英语学习要难上很多。语言类学科是一个非常枯燥的学科，它不像数学那样需要公式的计算，也不需要化学的各种组合和反应，更不想物理那样在现实中还有这各种各样有趣的现象，英语的学习重要的便是练习和记忆，因此很少会有学生喜欢学习英语，因为这种不喜欢对于英语也就没有什么想法了。
而传统的英语教学方式便是老师利用课本让学生们对于书中的英语段落以及英语单词进行记忆。而学生们的学习方式也只有背诵和记忆两种，面对着枯燥的黑板教学和千篇一律的文字，这样的学习方式又怎么能让学生提起兴趣呢。而信息技术与英语学习方式的结合改变了这种情况。
三、信息技术在学习方式中的应用
随着信息技术与英语学习方式的不断结合，利用信息技术进行对英语的学习，已经被大部分的学生所熟悉直到喜爱。信息技术对于英语的学习有着很多的好处，接下来我们便谈一谈。
1.有效激发学生的学习兴趣。不同于传统的学习方式，利用信息技术进行对英语的学习，对初中生来说是一件非常新奇的事情，他们在这种好奇心的带动下，会萌发出对于英语学习的热情，能够有效的激发他们对于英语的学习兴趣利用信息技术生成的语音系统，可以让学生们模仿信息技术合成的声音进行单词的阅读，可以有效的帮助他们对于单词的记忆。比起老师的枯燥阅读要更容易引起学生的学习欲望。
2.降低学生的学习难度。初中是学生们对于英语学习的一个关键点。要开始进行对于英语语法的学习了，因此这个阶段能够有效降低学生对于英语的学习难度是很重要的。利用信息技术的学习可以很好地做到这一点，学会说呢过们可以利用网上的在线知识对于自己的疑惑进行解答，而网上的解答会根据所知道的所有问题进行筛选，比老师的解答有时候可能要更加全面，而切利用信息技术，还可以让学生们之间互相交流，谈论问题出现的原因，大大的降低了学习英语的难度。
四、在课堂上信息技术的优势
信息技术下的学习方式在英语课堂上也有着很大的优势。利用信息技术运用的多媒体技术，可以让学生们在英语课堂上根据画面上所播放的影像和音乐，怯生去体验在英语环境下的一种语言的文化与交流。而且利用互聯网的联动，与来自不同国家的学生交流自己的学习经验，还可以与国外的学生通过英语来进行交流，来训练自己的口语能力。并且利用信息技术还可以将学生们在课堂上的学习成果进行展示，帮助学生们建立对英语学习的自信心。还可以生动形象的将老师索要讲述的课堂内容通过动画或者影剧的方式展现出来，加深学生们对于英语学生的印象。信息技术还可以模拟学生们的学习场景，从而引起学生们的学习兴趣。
五、结束语
利用信息技术进行对英语的学习是现在学习方式的一种趋势，在传统学习的形式下，信息技术通过网络、多媒体、计算机等对原有的学习方式进行了一种改革，提高了初中生对于英语的学习兴趣，开拓了初中生学习英语的新的方式，有效的帮助初中生提高自己的英语学习成绩，信息技术的出现，为英语课堂和英语的学习带来了不一样的变化。
参考文献：
[1]陈秀.高中化学课堂动态生成式教学初探[J].速读.2017（6）： 101-102.