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个别化转衔计划是一项帮助特殊人群过渡到新一阶段学习、生活或工作的重要支持服务,文章基于近十年SSCI数据库刊载的文献对该问题进行关键词频统计和内容分析。研究发现:个别化转衔计划研究重视学生自主参与和自我决定,关注计划本身的合规性和质量,常使用混合研究范式和循证实践研究范式。通过对国外特殊人群的个别化转衔计划研究的综述,给我们在个别化转衔计划研究的主题、内容和方法上带来启示。