【摘 要】
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利用暑假,我静心阅读了李希贵校长的《学生第一》一书.该书收录了北京市十一学校66个鲜活的小故事,故事中的一系列做法的确值得学习,但不能完全照搬.这是因为北京十一学校的
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利用暑假,我静心阅读了李希贵校长的《学生第一》一书.该书收录了北京市十一学校66个鲜活的小故事,故事中的一系列做法的确值得学习,但不能完全照搬.这是因为北京十一学校的特殊地位、特殊积淀、特殊条件所决定的,并非所有中国学校都具备,更多的农村学校只能望尘莫及.有差距,不代表不能有所作为,关键在思想、在理念.就实践层面而言,从校长到教职工只要把学生放在第一位,为他们的未来着想,自然而然就能找到许多适合校情的办法.
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