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朗读教学中有很多重要的内容需要关注，学会断句、辨析增删字句是语文教师阅读教学的一项基本技能。断句的内容，尤以诗歌教学为多。在我省初中语文教材选文中，歌行体占有一定的比例。而从文学史、尤其是唐代诗歌史来说，歌行体也是一个值得关注的内容。本人不揣浅陋，特以一例爬梳歌行文体的特点，解决朗读教学断句中的一些问题，求教于方家。