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本文从问题和思维的关系入手,阐述了在小学科学教学中如何精心设计问题,激发学生积极主动的思考,从而发展学生的科学思维。
让问题成为学生思维的源头活水
【摘 要】
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本文从问题和思维的关系入手,阐述了在小学科学教学中如何精心设计问题,激发学生积极主动的思考,从而发展学生的科学思维。
【机 构】
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深圳市洪湖小学
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年3期
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