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本文对美国2002年1月8日生效的《不让一个儿童落后法》的核心内容及主要项目作了简要介绍,并从《NCLB法》增强联邦政府在教育事务中的作用、显示美国基础教育立法的最新发展及凸现美国教育中的存在问题3个角度,对《NCLB》作了意义评析。
从教育蓝图到教育立法——美国《不让一个儿童落后法》评述
【摘 要】
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本文对美国2002年1月8日生效的《不让一个儿童落后法》的核心内容及主要项目作了简要介绍,并从《NCLB法》增强联邦政府在教育事务中的作用、显示美国基础教育立法的最新发展
【机 构】
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华东师范大学国际与比较教育研究所 教授博士生导师上海200062
【出 处】
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教育发展研究
【发表日期】
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2002年02期
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