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数学对提高学生的创新思维具有很高的现实意义,而培养和提高学生的创新思维也是新课程改革的方向,灵活运用情境,改变传统的教学方式,有利于显著提高学生的创新思维。本文从中学生数学情境教学目前的现状入手,对当前中小学教学情境创设的误区进行分析,并有针对性的提出解决对策。
浅谈小学数学课堂教学情境创设的问题及对策
【摘 要】
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数学对提高学生的创新思维具有很高的现实意义,而培养和提高学生的创新思维也是新课程改革的方向,灵活运用情境,改变传统的教学方式,有利于显著提高学生的创新思维。本文从中
【机 构】
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贺州市八步区桂岭镇中心学校
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2015年23期
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