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20世纪70年代,西方发达国家的教育人士提出＂学校本位课程＂或＂学校自编课程＂的概念,即校本课程的前身。他们提倡以学校为基地进行课程开发,实现课程决策民主化的要求。因为校本课程相对于国家课程而言具有时代性和本土性特点,对地方课程而言又具有灵活性和针对性的优势,
鸟鸣山更幽——中小学美术校本课程开发的几点思考
【摘 要】
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20世纪70年代,西方发达国家的教育人士提出＂学校本位课程＂或＂学校自编课程＂的概念,即校本课程的前身。他们提倡以学校为基地进行课程开发,实现课程决策民主化的要求。因为校本课
【机 构】
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江苏镇江市丹徒辛丰小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2012年5期
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