【摘 要】
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通过七年级及八年级的生物知识积累,同学们应该知道了生命的延续本质上是遗传信息的传递。本章第一节为同学们解决了生物个体的性状与基因关系的问题,其中包含了子代之所以能
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通过七年级及八年级的生物知识积累,同学们应该知道了生命的延续本质上是遗传信息的传递。本章第一节为同学们解决了生物个体的性状与基因关系的问题,其中包含了子代之所以能出现亲代的某些性状,实际上是亲代基因传递给了子代的结果;第二节主要解决了亲代基因如何传递给子代的过程;而第三节《基因的显性和隐性》则侧重于解决控制相对性状
Through the accumulation of biological knowledge in grades seven and eight, students should know that the continuation of life is essentially the transmission of genetic information. The first section of this chapter solves the problem of the traits and gene relationships of biological individuals, including some traits that the offspring can have parental generation, and is actually the result of the transmission of the parental gene to the offspring. Section II Mainly solved the parental gene transfer to the offspring of the process; and the third section “gene dominance and recessive” is focused on solving the control of relative traits
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