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近年来,在国家和地方政策的引导和社会需求下,许多中高职院校开设了中高职贯通专业。中高职贯通如何进行人才培养教学体系设计,也成为教育工作者讨论的话题。本文从人才培养模式、人才培养目标、专业课程体系设计、实训课程体系设计、教学体系组织保障五个方面进行研究与思考,以期为从事此项事业的教育工作者提供些许启示。