【摘 要】
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小学心理健康教育以游戏与活动为主,符合《中小学心理健康教育指导纲要》的要求,取得了较好的心理健康教育效果。但在教学实际中还存在着很多问题,较为明显的是小学心理健康
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题“基于核心素养的小学心理健康教育服务体系构建研究”(ZD17261)
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小学心理健康教育以游戏与活动为主,符合《中小学心理健康教育指导纲要》的要求,取得了较好的心理健康教育效果。但在教学实际中还存在着很多问题,较为明显的是小学心理健康教育活动课的课堂教学很难把控。本文梳理了调研中发现的问题,分别从教师、学生角度进行了论述;并针对小学心理健康教育活动课课堂存在的问题给出了建议,旨在为一线的小学心理健康教育教师提供帮助。
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