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论述了初中数学课堂有效教学的三大环节及其措施.其一,是要让学生听懂,即理解所学习的新知;其二,是让学生学会,即会解决问题;其三,是对学习内容的省悟,即通过反思对数学知识和规律有本质的认识.还给出了几个典型例子加以说明.
听懂·学会·省悟——例析数学课堂有效教学的三大环节
【摘 要】
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论述了初中数学课堂有效教学的三大环节及其措施.其一,是要让学生听懂,即理解所学习的新知;其二,是让学生学会,即会解决问题;其三,是对学习内容的省悟,即通过反思对数学知识
【机 构】
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无锡市广丰中学
【出 处】
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数学学习与研究：教研版
【发表日期】
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2015年2期
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