论文部分内容阅读
【摘 要】通过调查发现，广西高校学生的舍友关系普遍良好，但也存在一些舍友关系紧张的现象。在分析导致舍友关系紧张的原因基础上，有针对性地提出加强和谐舍友关系建设的路径。
【关键词】广西高校 寝室 宿舍 舍友关系
【中图分类号】 G 【文献标识码】 A
【文章编号】0450-9889（2015）05C-0102-03
宿舍是大学生学习、生活、娱乐的主要场所，在一定意义上，宿舍人际关系是处理好大学的学习、生活、交往等各方面问题的关键。2014年9月，我们组织了一次关于广西高校学生舍友关系的问卷调查。本次调查发现，广西高校学生每日除吃饭、休息外，在宿舍超过4小时的占54%，不足2小时的只占8.8%。大学生的大部分课余时间均在宿舍度过，和谐舍友关系能够营造一个温馨的大家庭，使大学生度过一个充实而快乐的大学生活，促进大学生全面发展、健康成长及立志成才。
一、广西高校学生舍友关系现状
本研究以相关舍友关系研究内容为基础，依据当前广西高校学生舍友关系的实际情况，自编《广西高校大学生舍友关系研究的调查问卷》，问卷内容包括宿舍人际关系的基本状况、影响宿舍人际关系的因素、宿舍文化建设状况等多方面内容。调查主要采取网络问卷调查、现场问卷抽样调查、访问等形式。调查对象为广西大学、广西医科大学、广西中医药大学、广西师范学院、广西财经学院、广西工业职业技术学院、广西水利电力职业技术学院、广西经贸职业技术学院等8所高校的在校大学生，涵盖理工类、文科类、工科类。本次调查共发出问卷2000份，收回有效问卷1895份。其中，男生占50.8%，女生占49.2%；独生子女占29.5%，非独生子女占69.5%；大一学生占43.4%，大二学生占21%，大三学生占21.5%，大四学生占14.1%。
调查显示：70.5%的大学生认为“舍友关系和谐，亲如家人”，75.3%的宿舍没有分帮结派的情况，73.5%的大学生认为“宿舍很温暖，像个家一样”。但7.8%的大学生认为“舍友关系较差，冷漠隔阂，常有冲突”；24.7%的宿舍存在拉帮结派的情况，8.8%的大学生认为“宿舍冷冰冰的，只是一个睡觉的地方而已”，7.1%的大学生对宿舍没感觉。可见，广西高校舍友关系普遍良好，宿舍温馨和谐，舍友亲如家人，相互依赖，共同进步，共同发展，但和谐与矛盾并存，部分宿舍舍友关系紧张，分帮结派，不容乐观，亟须各高校高度重视大学生的舍友关系，促进舍友关系和谐发展，促进大学生全面发展。
二、原因分析
根据对广西高校舍友关系的调查，发现舍友的和谐关系为主流，但也呈现出不和谐现象。舍友交流的频繁性、大学生的易冲动性及心理脆弱性使得舍友矛盾极易激发，导致不可设想的后果。导致舍友关系不和谐的原因，既有高校管理制度与文化建设的问题，也有大学生自身人际交往能力欠佳的问题。
（一）高校的宿舍管理制度不完善，宿舍文化建设不健全
1.高校的宿舍管理制度不完善，学生的自觉性较差。一些高校的宿舍管理制度不完善，并未对宿舍的纪律、内务、卫生等做出明确的规定，一些宿舍脏、乱、差现象比较严重，大学生在宿舍的举止较差。在本次调查中，在清洁问题上，有12.5%的学生“自己负责自己的活动区域 ”，有18%的学生“看到脏才动手”，6.1%的学生对于清洁问题“置之不理或上级检查前才清理”。没有规章制度予以约束，而“90后”大学生的家庭条件优越，很少参与家庭劳动，对于宿舍的卫生清洁问题自觉性较差，往往只是遇到检查或文明宿舍的评比活动时，才会予以清理，而忽视对“家”的热爱与维护。
2.宿舍文化建设不到位，文化的隐形育人效果不明显。很多宿舍的文化建设不到位，宿舍文化建设没有起到应有的隐形育人效果，12.9%的宿舍文化属于“孤立冷淡型”，7.1%的宿舍文化属于“冲突敌对型”。专职辅导员在日常走访宿舍的过程中，发现低年级学生也只是在宿舍评比活动中才积极美化宿舍，约束个人的行为，而高年级学生往往不参与评比活动，对宿舍文化建设不热心。一个宿舍没有统一的文化特征，我行我素，缺乏向心力，影响团结，更限制了大学生的全面发展。
（二）大学生人际交往能力欠佳，个性张扬，团结意识较差
1.大学生生活习性存在差异，小团体思想，容易引发宿舍矛盾。当代大学生以自我为中心，很少顾及他人的感受，缺乏对方意识，而且他们在择友的过程中产生了极端的排斥与厌恶，形成分帮结派，小团体意识，这些问题也导致了宿舍出现矛盾。调查显示，最影响舍友关系的因素，30.9%的大学生选择“个人卫生习惯差”，39.6%的大学生选择“作息不规律 ”，20.7 %的大学生认为“不愿承担寝室义务”，11.5%的大学生认为“不参加寝室集体活动”。不同的生活习性、不同的生活阅历及生活中的琐事，都可能使大家的休息时间不一致，当影响了其他人休息时，意识到或经提醒后，5%的学生选择“依然如故，我也有苦衷”，8.4%的大学生选择“觉得室友娇气 ”。此外，24.7%的宿舍存在拉帮结派情况，在宿舍内部搞小团体，导致宿舍关系紧张、不和谐。
2.低年级沉溺于虚拟世界，忽略现实交往。互联网时代的到来给学生的学习、工作、生活带来了极大的便利，拓展了生活空间，拉近了生活间距，将现实中的人带入了虚拟世界，部分大学生沉溺于虚拟世界而不能自拔，而在现实世界中，大学生偶尔与舍友交流。调查显示，7.8%的大学生很少跟舍友聊天交，17.6%的大学生偶尔跟舍友聊天。低年级的同学，在宿舍时，女生往往通过QQ、微信、微博在虚拟世界中进行交流，而男生进宿舍的第一件事就是开电脑玩游戏，而忽略了现实交往。电脑对于女生来说是电视机，对于男生来说是游戏机。此外，高年级的同学，尤其是大四的学生，由于就业压力大，忙于考研、找工作，无暇顾及与舍友交往，使得舍友关系变得冷淡。
3.解决矛盾方法欠佳，使得关系紧张。同在一个屋檐下，舍友之间出现矛盾是不可避免的，但面对矛盾如果能妥善解决，并不会影响舍友关系，若不能妥善解决，只能引起纷争，发生冲突。在本次调研中，当与舍友发生了冲突，21.4%的学生选择“使用QQ等网络媒介进行宣泄”的方式解决，30%的学生通过“向朋友倾诉”的方式解决。大学生相聚在同一宿舍，相处四年，要加强沟通交流，才能妥善解决彼此的矛盾，而不是对外宣泄予以逃避问题，这样势必会影响彼此的感情。此外，大学生有自己的择友观，但整个宿舍不可能每个人都是自己喜欢的类型，面对不喜欢的舍友，14.8%的学生选择“冷漠待之”，9.3%的学生选择“吵架及到处说其坏话”。 三、促进广西高校学生舍友关系和谐的路径
和谐舍友关系的构建，需要高校及大学生的共同努力。高校要不断完善管理制度，营造良好的德育环境，加强教育与引导，促进宿舍文化的建设。大学生要积极主动协调舍友关系，不断加强自身道德修养，踊跃参与宿舍集体活动。
（一）高校应加强教育与引导
1.增设相关课程，加强教育与引导。各高校应从入学教育开始，转变角色定位，引导大学生重视舍友关系，将增设人际交往或社交礼仪为全校公共必修课，注重讲授人际交往的技巧，要结合大学生身边的案例，贴近生活、贴近学生，用喜闻乐见的形式吸引学生积极参与讨论，教育学生重视舍友交际。也可开设实践教育活动，使学生逐步掌握一定的社交处理方式与技巧。例如，发生矛盾时，要学会换位思考并能面对面地沟通交流，将矛盾化解。如果矛盾不能妥善解决，可寻找班主任或辅导员的帮助，及时解决纠纷，挽回友情。
2.加强宿舍文化建设，构建温暖和谐的“加油站”。“努力使校园真正成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书，产生随风潜入夜，润物细无声的育人效果”。宿舍文化是校园文化的重要组成部分，宿舍文化的建设对学生具有潜移默化的作用。和谐的宿舍文化能引导和教育学生遵守学校规章制度，规范自身行为，使学生具有团队意识，促进宿舍和谐。高校可定期开展宿舍文明评比、宿舍风采大赛等活动，营造良好的氛围，调动全宿舍学生的积极性，建设温暖和谐的“加油站”，增加学生交流与合作，增进友情。通过隐形的育人教育，使学生逐渐地由被动转为主动，加强舍友合作，增进交流，加强融合，促进舍友关系升温。
3.借助网络平台，加大虚拟世界的舍友关系教育力度。“接触网络已经成为现代大学生的媒体生活常态，网络也已成为目前最受大学生青睐的传播媒体”。大学生群体作为虚拟世界的主力军，将大量课余时间应用在虚拟交往中，沉迷于网络世界中，而忽略现实交往。针对这一现象，高校要借助易班、微博、微课等网络平台，开展舍友交往教育、播放视频、最佳舍友评比等方式，以强制性的方式要求学生完成相应的学时，提交作业，并要求在现实宿舍中予以兑现。
4.完善宿舍管理制度，约束个人行为。高校应不断完善宿舍管理制度，将宿舍卫生清洁、晚归晚睡、文明举止等列入管理制度中，各宿舍应在遵循校级宿舍管理制度的基础上，制定本宿舍的具体管理条例。高校应将学生在宿舍的表现纳入综合素质测评、评优等体系中，从制度上约束学生的个人行为，使其能够服从集体，适应集体生活，减少矛盾纠纷，促进宿舍和谐。例如，针对学生由于生活习性的问题而出现作息不规律现象进而导致宿舍矛盾的问题，学校可以统一作息时间，并通过学生骨干予以监督，要求学生严格地执行作息时间，减少不必要的摩擦，减少纠纷。完善宿舍管理制度，约束个人行为，进而端正个人态度，共同维护自己的家园，热爱自己的家人。
（二）大学生应加强道德修养，重视宿舍友情
1.大学生应积极改变自身不良生活习性，主动接纳舍友。作为舍友，都是来自五湖四海，风俗习惯、家庭环境及成长背景均有所不同。有些学生是独生子，家庭环境比较优越，个性张扬，生活不规律，没有集体意识，我行我素；有些学生是贫困生，家庭环境较差，自我封闭，自卑，处处提防，不愿意打开心扉；有些学生小团体意识强；等等。调研显示，13.9%的大学生在上大学前没有住过集体宿舍，没有过集体生活的感受。这就要求大学生自觉改变生活中的不良习性，不晚归、不晚休，主动接纳舍友，勤内务，强自律，严格要求自我，自觉遵守宿舍规定，积极成为受欢迎之人。
2.强化自身道德修养，积极主动与舍友交往。强化自身道德修养是增强舍友关系的前提。作为当代大学生，面对舍友，要学会宽容，学会理解，学会热心，学会换位思考。出现分歧与矛盾时，要多站在对方的立场上思考问题，要理解舍友的想法，要包容别人的缺点，不能斤斤计较。宿舍是温暖的小家庭，舍友之间亲如家人，遇到困难，要主动帮助对方，不能冷眼旁观，如果不能在物质上给予帮助，可在精神上给予支持，互帮互助，和谐相处，共同营建美好的家园。
3.处理好虚拟世界和现实世界的关系，积极组织及踊跃参与宿舍集体活动。大学生要处理好虚拟世界和现实世界的关系，尤其是在宿舍时，能够重视现实中的舍友，而不是将大量时间用在网聊、网络电视、网络游戏、微信、微博等虚拟世界中，将宿舍当作自己的家，认真经营，心系舍友，主动关心舍友，尤其是要关心关注经济贫困、精神贫困、学业困难、临时困难等特殊舍友。作为宿舍长，要定期不定期积极组织宿舍集体活动，增强宿舍的凝聚力。其他同学，要积极响应舍长号召，踊跃参与宿舍集体活动，熟悉每位舍友，建立良好的舍友关系，和谐相处，共同进步，互助成才。
总之，大学生舍友关系建设是高校立德树人根本任务的重要组成部分，是一项需要给予高度重视的系统工程。需要高校与大学生共同努力，建造和谐的舍友关系，促进大学生的全面发展、健康成长成才。
【参考文献】
[1]何饶依.90后大学生宿舍人际关系研究[D].武汉：武汉工程大学，2013
[2]杜红芳.校园文化德育功能发挥探析[J].学校党建与思想教育，2008（4）
[3]朱建婷.大学生传媒选择现状及对策研究[J].思想教育研究，2013（4）
【基金项目】广西高校思想政治教育理论与实践辅导员专项基金项目（2013MSZ017）
【作者简介】张慧荣（1981- ），女，山西定襄人，硕士，广西师范学院国土资源与测绘学院讲师。
（责编 黎 原）
【关键词】广西高校 寝室 宿舍 舍友关系
【中图分类号】 G 【文献标识码】 A
【文章编号】0450-9889（2015）05C-0102-03
宿舍是大学生学习、生活、娱乐的主要场所，在一定意义上，宿舍人际关系是处理好大学的学习、生活、交往等各方面问题的关键。2014年9月，我们组织了一次关于广西高校学生舍友关系的问卷调查。本次调查发现，广西高校学生每日除吃饭、休息外，在宿舍超过4小时的占54%，不足2小时的只占8.8%。大学生的大部分课余时间均在宿舍度过，和谐舍友关系能够营造一个温馨的大家庭，使大学生度过一个充实而快乐的大学生活，促进大学生全面发展、健康成长及立志成才。
一、广西高校学生舍友关系现状
本研究以相关舍友关系研究内容为基础，依据当前广西高校学生舍友关系的实际情况，自编《广西高校大学生舍友关系研究的调查问卷》，问卷内容包括宿舍人际关系的基本状况、影响宿舍人际关系的因素、宿舍文化建设状况等多方面内容。调查主要采取网络问卷调查、现场问卷抽样调查、访问等形式。调查对象为广西大学、广西医科大学、广西中医药大学、广西师范学院、广西财经学院、广西工业职业技术学院、广西水利电力职业技术学院、广西经贸职业技术学院等8所高校的在校大学生，涵盖理工类、文科类、工科类。本次调查共发出问卷2000份，收回有效问卷1895份。其中，男生占50.8%，女生占49.2%；独生子女占29.5%，非独生子女占69.5%；大一学生占43.4%，大二学生占21%，大三学生占21.5%，大四学生占14.1%。
调查显示：70.5%的大学生认为“舍友关系和谐，亲如家人”，75.3%的宿舍没有分帮结派的情况，73.5%的大学生认为“宿舍很温暖，像个家一样”。但7.8%的大学生认为“舍友关系较差，冷漠隔阂，常有冲突”；24.7%的宿舍存在拉帮结派的情况，8.8%的大学生认为“宿舍冷冰冰的，只是一个睡觉的地方而已”，7.1%的大学生对宿舍没感觉。可见，广西高校舍友关系普遍良好，宿舍温馨和谐，舍友亲如家人，相互依赖，共同进步，共同发展，但和谐与矛盾并存，部分宿舍舍友关系紧张，分帮结派，不容乐观，亟须各高校高度重视大学生的舍友关系，促进舍友关系和谐发展，促进大学生全面发展。
二、原因分析
根据对广西高校舍友关系的调查，发现舍友的和谐关系为主流，但也呈现出不和谐现象。舍友交流的频繁性、大学生的易冲动性及心理脆弱性使得舍友矛盾极易激发，导致不可设想的后果。导致舍友关系不和谐的原因，既有高校管理制度与文化建设的问题，也有大学生自身人际交往能力欠佳的问题。
（一）高校的宿舍管理制度不完善，宿舍文化建设不健全
1.高校的宿舍管理制度不完善，学生的自觉性较差。一些高校的宿舍管理制度不完善，并未对宿舍的纪律、内务、卫生等做出明确的规定，一些宿舍脏、乱、差现象比较严重，大学生在宿舍的举止较差。在本次调查中，在清洁问题上，有12.5%的学生“自己负责自己的活动区域 ”，有18%的学生“看到脏才动手”，6.1%的学生对于清洁问题“置之不理或上级检查前才清理”。没有规章制度予以约束，而“90后”大学生的家庭条件优越，很少参与家庭劳动，对于宿舍的卫生清洁问题自觉性较差，往往只是遇到检查或文明宿舍的评比活动时，才会予以清理，而忽视对“家”的热爱与维护。
2.宿舍文化建设不到位，文化的隐形育人效果不明显。很多宿舍的文化建设不到位，宿舍文化建设没有起到应有的隐形育人效果，12.9%的宿舍文化属于“孤立冷淡型”，7.1%的宿舍文化属于“冲突敌对型”。专职辅导员在日常走访宿舍的过程中，发现低年级学生也只是在宿舍评比活动中才积极美化宿舍，约束个人的行为，而高年级学生往往不参与评比活动，对宿舍文化建设不热心。一个宿舍没有统一的文化特征，我行我素，缺乏向心力，影响团结，更限制了大学生的全面发展。
（二）大学生人际交往能力欠佳，个性张扬，团结意识较差
1.大学生生活习性存在差异，小团体思想，容易引发宿舍矛盾。当代大学生以自我为中心，很少顾及他人的感受，缺乏对方意识，而且他们在择友的过程中产生了极端的排斥与厌恶，形成分帮结派，小团体意识，这些问题也导致了宿舍出现矛盾。调查显示，最影响舍友关系的因素，30.9%的大学生选择“个人卫生习惯差”，39.6%的大学生选择“作息不规律 ”，20.7 %的大学生认为“不愿承担寝室义务”，11.5%的大学生认为“不参加寝室集体活动”。不同的生活习性、不同的生活阅历及生活中的琐事，都可能使大家的休息时间不一致，当影响了其他人休息时，意识到或经提醒后，5%的学生选择“依然如故，我也有苦衷”，8.4%的大学生选择“觉得室友娇气 ”。此外，24.7%的宿舍存在拉帮结派情况，在宿舍内部搞小团体，导致宿舍关系紧张、不和谐。
2.低年级沉溺于虚拟世界，忽略现实交往。互联网时代的到来给学生的学习、工作、生活带来了极大的便利，拓展了生活空间，拉近了生活间距，将现实中的人带入了虚拟世界，部分大学生沉溺于虚拟世界而不能自拔，而在现实世界中，大学生偶尔与舍友交流。调查显示，7.8%的大学生很少跟舍友聊天交，17.6%的大学生偶尔跟舍友聊天。低年级的同学，在宿舍时，女生往往通过QQ、微信、微博在虚拟世界中进行交流，而男生进宿舍的第一件事就是开电脑玩游戏，而忽略了现实交往。电脑对于女生来说是电视机，对于男生来说是游戏机。此外，高年级的同学，尤其是大四的学生，由于就业压力大，忙于考研、找工作，无暇顾及与舍友交往，使得舍友关系变得冷淡。
3.解决矛盾方法欠佳，使得关系紧张。同在一个屋檐下，舍友之间出现矛盾是不可避免的，但面对矛盾如果能妥善解决，并不会影响舍友关系，若不能妥善解决，只能引起纷争，发生冲突。在本次调研中，当与舍友发生了冲突，21.4%的学生选择“使用QQ等网络媒介进行宣泄”的方式解决，30%的学生通过“向朋友倾诉”的方式解决。大学生相聚在同一宿舍，相处四年，要加强沟通交流，才能妥善解决彼此的矛盾，而不是对外宣泄予以逃避问题，这样势必会影响彼此的感情。此外，大学生有自己的择友观，但整个宿舍不可能每个人都是自己喜欢的类型，面对不喜欢的舍友，14.8%的学生选择“冷漠待之”，9.3%的学生选择“吵架及到处说其坏话”。 三、促进广西高校学生舍友关系和谐的路径
和谐舍友关系的构建，需要高校及大学生的共同努力。高校要不断完善管理制度，营造良好的德育环境，加强教育与引导，促进宿舍文化的建设。大学生要积极主动协调舍友关系，不断加强自身道德修养，踊跃参与宿舍集体活动。
（一）高校应加强教育与引导
1.增设相关课程，加强教育与引导。各高校应从入学教育开始，转变角色定位，引导大学生重视舍友关系，将增设人际交往或社交礼仪为全校公共必修课，注重讲授人际交往的技巧，要结合大学生身边的案例，贴近生活、贴近学生，用喜闻乐见的形式吸引学生积极参与讨论，教育学生重视舍友交际。也可开设实践教育活动，使学生逐步掌握一定的社交处理方式与技巧。例如，发生矛盾时，要学会换位思考并能面对面地沟通交流，将矛盾化解。如果矛盾不能妥善解决，可寻找班主任或辅导员的帮助，及时解决纠纷，挽回友情。
2.加强宿舍文化建设，构建温暖和谐的“加油站”。“努力使校园真正成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书，产生随风潜入夜，润物细无声的育人效果”。宿舍文化是校园文化的重要组成部分，宿舍文化的建设对学生具有潜移默化的作用。和谐的宿舍文化能引导和教育学生遵守学校规章制度，规范自身行为，使学生具有团队意识，促进宿舍和谐。高校可定期开展宿舍文明评比、宿舍风采大赛等活动，营造良好的氛围，调动全宿舍学生的积极性，建设温暖和谐的“加油站”，增加学生交流与合作，增进友情。通过隐形的育人教育，使学生逐渐地由被动转为主动，加强舍友合作，增进交流，加强融合，促进舍友关系升温。
3.借助网络平台，加大虚拟世界的舍友关系教育力度。“接触网络已经成为现代大学生的媒体生活常态，网络也已成为目前最受大学生青睐的传播媒体”。大学生群体作为虚拟世界的主力军，将大量课余时间应用在虚拟交往中，沉迷于网络世界中，而忽略现实交往。针对这一现象，高校要借助易班、微博、微课等网络平台，开展舍友交往教育、播放视频、最佳舍友评比等方式，以强制性的方式要求学生完成相应的学时，提交作业，并要求在现实宿舍中予以兑现。
4.完善宿舍管理制度，约束个人行为。高校应不断完善宿舍管理制度，将宿舍卫生清洁、晚归晚睡、文明举止等列入管理制度中，各宿舍应在遵循校级宿舍管理制度的基础上，制定本宿舍的具体管理条例。高校应将学生在宿舍的表现纳入综合素质测评、评优等体系中，从制度上约束学生的个人行为，使其能够服从集体，适应集体生活，减少矛盾纠纷，促进宿舍和谐。例如，针对学生由于生活习性的问题而出现作息不规律现象进而导致宿舍矛盾的问题，学校可以统一作息时间，并通过学生骨干予以监督，要求学生严格地执行作息时间，减少不必要的摩擦，减少纠纷。完善宿舍管理制度，约束个人行为，进而端正个人态度，共同维护自己的家园，热爱自己的家人。
（二）大学生应加强道德修养，重视宿舍友情
1.大学生应积极改变自身不良生活习性，主动接纳舍友。作为舍友，都是来自五湖四海，风俗习惯、家庭环境及成长背景均有所不同。有些学生是独生子，家庭环境比较优越，个性张扬，生活不规律，没有集体意识，我行我素；有些学生是贫困生，家庭环境较差，自我封闭，自卑，处处提防，不愿意打开心扉；有些学生小团体意识强；等等。调研显示，13.9%的大学生在上大学前没有住过集体宿舍，没有过集体生活的感受。这就要求大学生自觉改变生活中的不良习性，不晚归、不晚休，主动接纳舍友，勤内务，强自律，严格要求自我，自觉遵守宿舍规定，积极成为受欢迎之人。
2.强化自身道德修养，积极主动与舍友交往。强化自身道德修养是增强舍友关系的前提。作为当代大学生，面对舍友，要学会宽容，学会理解，学会热心，学会换位思考。出现分歧与矛盾时，要多站在对方的立场上思考问题，要理解舍友的想法，要包容别人的缺点，不能斤斤计较。宿舍是温暖的小家庭，舍友之间亲如家人，遇到困难，要主动帮助对方，不能冷眼旁观，如果不能在物质上给予帮助，可在精神上给予支持，互帮互助，和谐相处，共同营建美好的家园。
3.处理好虚拟世界和现实世界的关系，积极组织及踊跃参与宿舍集体活动。大学生要处理好虚拟世界和现实世界的关系，尤其是在宿舍时，能够重视现实中的舍友，而不是将大量时间用在网聊、网络电视、网络游戏、微信、微博等虚拟世界中，将宿舍当作自己的家，认真经营，心系舍友，主动关心舍友，尤其是要关心关注经济贫困、精神贫困、学业困难、临时困难等特殊舍友。作为宿舍长，要定期不定期积极组织宿舍集体活动，增强宿舍的凝聚力。其他同学，要积极响应舍长号召，踊跃参与宿舍集体活动，熟悉每位舍友，建立良好的舍友关系，和谐相处，共同进步，互助成才。
总之，大学生舍友关系建设是高校立德树人根本任务的重要组成部分，是一项需要给予高度重视的系统工程。需要高校与大学生共同努力，建造和谐的舍友关系，促进大学生的全面发展、健康成长成才。
【参考文献】
[1]何饶依.90后大学生宿舍人际关系研究[D].武汉：武汉工程大学，2013
[2]杜红芳.校园文化德育功能发挥探析[J].学校党建与思想教育，2008（4）
[3]朱建婷.大学生传媒选择现状及对策研究[J].思想教育研究，2013（4）
【基金项目】广西高校思想政治教育理论与实践辅导员专项基金项目（2013MSZ017）
【作者简介】张慧荣（1981- ），女，山西定襄人，硕士，广西师范学院国土资源与测绘学院讲师。
（责编 黎 原）