论文部分内容阅读
江苏省吴江实验小学教育集团以造就新时代的“积极生长者”为目标而建构的“儿童生长课程群”,属于体现学校文化特质的课程,是把文化“化”到课程里的成功实践。这些课程,既是学校文化“属于自己的句子”;其开发与实施的过程更是学校文化落地生根的过程。
把文化“化”到课程里
【摘 要】
：
江苏省吴江实验小学教育集团以造就新时代的“积极生长者”为目标而建构的“儿童生长课程群”,属于体现学校文化特质的课程,是把文化“化”到课程里的成功实践。这些课程,既是学校文化“属于自己的句子”;其开发与实施的过程更是学校文化落地生根的过程。
【机 构】
：
江苏省教育学会
【出 处】
：
教育研究与评论
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
翻转课堂又称颠倒课堂,是指重新调整课堂内外时间,将学习的决定权、学习的主体性从教师转移给学生,旨在尽所能激发学生学习兴趣、学习自主性,让学生充满学习激情,对于学习书本知识不再有抵触情绪,不再厌恶课堂学习,使其在快乐中提高学习成绩。英语的学习对于许多学生来说是枯燥无味的,水利行业英语又具有一定的专业性,对于大部分学生来说学习起来更加困难。
基层治理是国家治理体系和治理能力现代化的有机组成部分和重要基础。当前,我国正处于社会结构深刻变化、利益格局深刻调整时期,基层治理任务愈发繁重,亟需探索构建简约高效基层治理体系的新路径。按照党中央关于构建简约高效基层管理体制的部署和广东省委关于深化乡镇街道体制改革完善基层治理体系的工作安排,广州市坚持问题导向,聚焦基层治理难题,持续深化镇街体制改革,在构建简约高效基层治理体系方面开展了有益探索。
西柏坡是革命圣地,新中国从这里走来。中共中央在这里领导了全国土地改革,指挥了震惊中外的三大战役,召开了具有深远历史意义的中共七届二中全会。西柏坡时期,是中国共产党领导的新民主主义革命取得全国性胜利的关键时期,是新中国的建立、新中国的建设以及中国共产党作为执政党建设的奠基阶段。回顾这一时期党领导政权建设的历史进程,以及机构编制工作的探索实践,对于新时代持续深化党和国家机构改革、加快推进国家治理体系和治理能力现代化具有十分重要的借鉴意义。
针对电子商务专业创新实验教学中的诸多影响因素,利用EWM(熵权法)-AHP(层次分析法)深度融合评价方法得出各因素综合影响权重,同时结合实验教学实践实际以及评价分析数据,提出一系列创新实验教学的意见与建议,为高等院校电子商务专业教学改革决策提供依据。基于EWM-AHP深度融技术评价效果分析的精度优于单一方法的使用,具有较强的科学性、可靠性以及理论和实际意义。
小学时期是成长的起步时期,也是成长的关键时期,在这一时期中,班主任起着关键性的作用,其言行举止都在潜移默化的对学生造成影响,影响其身心发展。因此,要管理好小学低段班级,必须要根据实情采取一定的策略,使小学的教育教学工作与时俱进,顺利进行。
在我国不断推进教育改革工作的过程中,当前小学教育工作者逐渐重视生活化教学模式的应用。对于小学学生而言的,他们的数学学习兴趣、数学成绩、数学未来造诣等都会在一定程度上受到小学生活化教学水平的影响。因此在实际开展小学数学教学过程中,教师需要积极学习和研究生活化教学方式,促进自身生活化教学能力的提升,并结合生活的真实现象实施数学基础教育,让学生逐渐对数学产生兴趣,提升小学数学教学效率和教学质量。
以中国30个省(市、自治区)2009~2018年的面板数据为例,研究中国各区域创新效率的差异。研究发现,中国各个地区的创新效率存在较大差异,特别是西部地区与东部和中部地区的差距较大。我国区域创新效率分布差异向“东、中—西”两级差距转变。开放经济能够促进创新效率的提升,技术引进力度对不同地区的影响结果存在差异,而过高的政府资金占比则会对区域创新效率产生负面影响。
一个社会的收入代际流动在宏观上体现了社会资源配置的适当性,在微观上体现出家庭背景和外界大环境对居民收入在父代和子代间传递的影响程度,作为影响政策制定的重要因素,一直以来备受关注。国内外研究表明,我国的收入代际流动性位列发展中国家前几名,但与发达国家相比,仍有进一步提升空间。研究发现,家庭环境、社会环境的优化会有助于收入代际流动性的提高,从而缓解社会阶层固化的现象,弱化处于优势地位的家庭和处于劣势地位家庭之间的边界,缩小城镇、农村贫富差距,建立劳动者良性竞争的健康局面。论文选择代际收入流动性这一细致且相对新
金融监管引领着金融科技创新,而金融科技的发展也为金融监管提供了新思路。但随着科技融合的加深,金融监管的抑制作用明显,监管机构需要平衡与金融科技创新之间的关系,在鼓励金融科技发展的基础上处理监管问题。将科技与监管相结合是平衡金融科技创新与监管之间关系的关键,可通过建立数字监管数据库、加大科技在监管机构的应用、以新技术为基础完善监管科技体系,为平衡金融科技创新和金融监管提供新的思路。
企业破产管理人选任制度是破产管理人制度的重要内容。要建立健全破产管理人任职的国家、地方、行业资格标准,通过社会中介机构和个人自我申报、有权机关审查与确认等三个环节,建立健全完整的破产管理人名册和数据库,改变破产管理人选任的传统方式,普遍实行竞争为主的指定管理模式,选出适配的管理人,推动企业破产有序展开。