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高校发展性课堂教学评价是一种形成性的评价,它以教师的专业发展和学生整体素质的提高为核心。构建科学有效的评价指标体系,对于提高教学质量具有重要意义。高校在构建课堂教学评价指标体系时,应从评价目的、评价标准、评价方法、评价过程等方面入手,持续推进课堂教学改革,以期适应课堂教学规律。
高校发展性课堂教学评价指标体系的构建思路
【摘 要】
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高校发展性课堂教学评价是一种形成性的评价,它以教师的专业发展和学生整体素质的提高为核心。构建科学有效的评价指标体系,对于提高教学质量具有重要意义。高校在构建课堂教
【机 构】
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浙江横店影视职业学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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浙江横店影视职业学院校级一般科研项目“高校发展性课堂教学评价指标体系的构建思路”(课题编号:HYY201847)的研究成果
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