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本文以建构主义理论和多模态话语分析理论为指导，打破传统单一的听力教学模式，以培养学生听、说、读、写、译综合能力为前提，以听为主，听说并行，利用听力教材进行听说教学，通过视、听、说三位一体地对语言信息进行加工处理，培养学生的英语思维，提高学生的语言交际能力。
视、听、说相结合教学模式在高职旅游英语专业听力教学中的应用
【摘 要】
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本文以建构主义理论和多模态话语分析理论为指导，打破传统单一的听力教学模式，以培养学生听、说、读、写、译综合能力为前提，以听为主，听说并行，利用听力教材进行听说教学，通过视、
【机 构】
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中国劳动关系学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2014年22期
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摘 要： 学生公寓已经成为大学生课后的重要活动场所，大学生公寓文化有着“润物细无声”的育人功能。本文针对当前大学生公寓文化建设的现状及广大学生对公寓文化的需求，提出新形势下加强大学生公寓文化建设的基本途径。 关键词： 大学生公寓文化 建设途径 内涵 特征 现状 高等教育大众化时代的到来及学分制、高校后勤社会化等一系列因素导致许多高校资源紧张，每个学生班一个“固定教室”的需求已无法满足。同时随着
摘 要： 古典小说的课堂教学，如果学生没有阅读文本，或以观看影视剧代替古典小说的阅读，将会使教师的课堂教学陷入被动。本文主要从改变课堂模式、加强阅读力度、建立有效督促机制等方面进行探索和尝试，以期对强化古典小说课堂教学效果发挥作用。 关键词： 古典小说课堂教学 课堂模式 阅读力度 督促机制 在价值观念巨变的现实环境中，古典小说课堂出现了一些尴尬的局面。首先，由于时代环境和价值观念的变迁，某些学