【摘 要】
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＜正＞小学语文是小学阶段学生所要学习的重要学科，学生能否进行小学语文的有效学习，会对其未来发展产生直接的影响。在当前，随着新课改的进行，学生的知识掌握已经不再是唯一的要求，学生的综合发展愈发受到重视。审美与鉴赏能力是学生需要培养的重要能力构成，具有这两项能力的学生在生活和学习中都可以更好地鉴赏美、品鉴美。对于语文教学而言，教师开展的审美教育主要体现在诗词和文章的审美上，这可以帮助学生拓展美的认知，
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＜正＞小学语文是小学阶段学生所要学习的重要学科，学生能否进行小学语文的有效学习，会对其未来发展产生直接的影响。在当前，随着新课改的进行，学生的知识掌握已经不再是唯一的要求，学生的综合发展愈发受到重视。审美与鉴赏能力是学生需要培养的重要能力构成，具有这两项能力的学生在生活和学习中都可以更好地鉴赏美、品鉴美。对于语文教学而言，教师开展的审美教育主要体现在诗词和文章的审美上，这可以帮助学生拓展美的认知，增强其美的感受力，把学生过去形成的以外表为主要内容的美学认知转换为综合分析的全面美学认知。
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