【摘 要】
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在分析检测与转换教学现状的基础上,指出目前检测与转换技术课程教学过程中存在的问题。结合教学实际情况并根据课程特点,将课程内容模块化分层设计,各模块内容呈递阶关系,既
【基金项目】
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郑州大学教学改革研究项目(2014XJGLX082);郑州大学电气工程学院教学改革研究项目(DQJYYB-2017-04)资助
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在分析检测与转换教学现状的基础上,指出目前检测与转换技术课程教学过程中存在的问题。结合教学实际情况并根据课程特点,将课程内容模块化分层设计,各模块内容呈递阶关系,既相互独立,又相互联系,以解决在教学过程中教学内容一刀切的现象,同时对学生进行组团。根据教学模块和学生组团情况实施教学,实现检测与转换技术课程的分层教学。进而从课程内容,教学手段,教学方式,考核方式等方面建立检测与转换技术课程新型施教体系。教学实践表明,该教学体系能较好地实现课程教学目的,提高教学质量,同时也为相关课程的教改提供一定的借鉴意义,具
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