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本文分析了区级幼儿园社会领域教研活动的开展现状,提出了“层次推进”区级社会教研活动的理念,包括情感推进、策略推进、方法推进,并在实践研究的基础上表述了“层次推进”教研活动后的状态,梳理了区级社会教研活动的思路,希望能够对基层社会教研活动的开展起到一定的启发借鉴作用.
层次推进区级幼儿园社会领域教研活动的思考与实践
【摘 要】
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本文分析了区级幼儿园社会领域教研活动的开展现状,提出了“层次推进”区级社会教研活动的理念,包括情感推进、策略推进、方法推进,并在实践研究的基础上表述了“层次推进”
【机 构】
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江苏省南京市化工园区教师发展中心
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2016年11期
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