【摘 要】
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高等院校创新创业教育改革是时代发展的必然趋势。创新创业教师是创新创业教育的实施主体,是教育“供给侧”中最为重要的要素,是决定高校创新创业教育能否取得成功的关键。目
【机 构】
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贵州广播电视大学,贵州省教育科学院
【基金项目】
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2017年贵州省教育科学规划课题“‘一带一路’背景下贵州高等职业教育国际化发展对策研究”(编号：2017B174);2018年度贵州省教育科学规划课题一般课题暨贵州广播电视大学重点课题“‘优质校’建设背景下综合性高职院校专业建设困境及策略”(编号：2018B240)
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高等院校创新创业教育改革是时代发展的必然趋势。创新创业教师是创新创业教育的实施主体,是教育“供给侧”中最为重要的要素,是决定高校创新创业教育能否取得成功的关键。目前,我国高等院校创新创业师资队伍存在着来源限制、培育不足、平台制约、制度僵化等“供给侧”现实问题。实现创新创业师资“供给侧”改革的途径主要有:增加来源确保师资充足,提供培训保障知识更新,构建平台确保活动开展,提供制度和服务,促使创新创业师资实现资源有效配置,促进高等院校创新创业教育可持续发展。
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