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教学是教师的教与学生的学相互促进的一种活动。虽然在课程改革全面实施之后，广大教师自觉转变传统的教学观念，摒弃“满堂灌”的教学方式，但有些课堂仍然迷失在形式化的设计中。课堂教学中的一些误区仍或明或暗地显露出来，值得每位教师认真思考。
值得警惕的教学误区
【摘 要】
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教学是教师的教与学生的学相互促进的一种活动。虽然在课程改革全面实施之后，广大教师自觉转变传统的教学观念，摒弃“满堂灌”的教学方式，但有些课堂仍然迷失在形式化的设计中。
【机 构】
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盐城市第二小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2013年8期
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