【摘 要】
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<正>学生在课堂上是否积极参与、主动探索,在很大程度上影响着教学效果。这和多年来学生们消极接受,被动学习的习惯形成了强烈的反差。但是怎样调动学生在课堂上的积极性,使
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<正>学生在课堂上是否积极参与、主动探索,在很大程度上影响着教学效果。这和多年来学生们消极接受,被动学习的习惯形成了强烈的反差。但是怎样调动学生在课堂上的积极性,使他们真正地成为课堂学习的主体,确实需要大动脑筋。首先,我们必须要做个积极的老师。所谓"积极",并非满堂灌,而是呈现出一种活跃、抖擞的精神面貌。把课堂作为自己表演的舞台,一肩挑起导演、主持和配角演员等多种职务。既要根据新课标合理设计课堂的重难点,也就是剧本的高潮,还要激发
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