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审美教育具有突出的情感性特点，美育给人以情感的陶冶，出于审美者内心的愿望和要求，采取一种自由的方式进行的。美育寓教于娱乐之中，寓教于美的享受之中，对德育有着极大的促进作用。本文结合教学实践，以小学诗歌教学为例，探讨如何进行审美能力的培养。
小学诗歌教学过程中审美能力的培育
【摘 要】
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审美教育具有突出的情感性特点，美育给人以情感的陶冶，出于审美者内心的愿望和要求，采取一种自由的方式进行的。美育寓教于娱乐之中，寓教于美的享受之中，对德育有着极大的促进作用
【机 构】
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奎屯市第一小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年45期
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