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本文结合笔者教学体会,着重对比中,美学生的文化差异,并从价值观角度分析其产生及赖以生存的社会因素和历史原因,以便正确审视教学效果和标准。
析中、美学生的跨文化行为
【摘 要】
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本文结合笔者教学体会,着重对比中,美学生的文化差异,并从价值观角度分析其产生及赖以生存的社会因素和历史原因,以便正确审视教学效果和标准。
【机 构】
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中国科技大学外语系
【出 处】
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合肥工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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1996年3期
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