“知行合一”——涵养教师的教育生命

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王守仁说:“真知即所以为行,不行不足谓之知;知是行之始,行是知之成;知是行的主意,行是知的工夫;知是行之始,行是知之成。”一切道德归之于个体的自觉行动,知行合一,道德之知是人行为的指导,而行动是达到“良知”的功夫。事实上,人作为一个精神生命体,都有一定的“文化自觉”。作为一个生活在南华中专的教师,对于我校师德建设及个人师德修养也都有着一定的自我 Wang Shouren said: “The truth is that so the line, not less than that of knowledge; knowledge is the beginning of the line, the line is known; knowledge is the line of ideas, the line is known time; knowledge is the beginning of the line is to know the line . ”All morality is attributed to the individual’s conscious action, unity of knowing and doing, morality is the guide of human behavior, and action is to achieve “ conscience ”effort. In fact, as a spiritual life, people have a certain degree of “cultural consciousness.” As a teacher living in South China Technical College, he also has a certain degree of self-cultivation
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