论文部分内容阅读
以问题为基础的教学（PBL）源于上世纪50年代，是为了表达对传统说教式医学教育模式的不满及对医学教育改革的必要性而提出的创新型教学模式。
PBL教学法在医学本科生内分泌科实习中的应用
【摘 要】
：
以问题为基础的教学（PBL）源于上世纪50年代，是为了表达对传统说教式医学教育模式的不满及对医学教育改革的必要性而提出的创新型教学模式。
【机 构】
：
承德医学院附属医院,承德医学院
【出 处】
：
承德医学院学报
【发表日期】
：
2017年5期
【基金项目】
：
河北省高等教育学会高等教育科研课题（GJXH2015-317）
其他文献
目的：探讨Cx43、Smad1蛋白在胃癌中的表达及意义。方法：采用免疫组织化学染色法检测Cx43和Smad1在胃癌和癌旁组织中的表达情况。结果：胃癌组织Cx43的阳性表达率明显低于正常胃组
目的：探讨恶性胸水患者应用免疫、化疗、热疗三联疗法治疗的临床疗效和毒性反应。方法：将符合入组条件的32例恶性胸水患者随机分为治疗组和对照组，每组16例患者。对照组采用免疫