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众所周知，现代战争虽呈现出非接触性，但作战人员被俘仍不可避免。在如今信息高度透明的社会，参战人员一旦被俘，无疑会对己方的国家意志和军心士气造成重要的负面影响。美军认为被俘人员保全性命、安全归队的前提，是其必须具有坚定的意志和掌握避险逃生的知识与技能。直到今天，求生训练仍然是美国军人（尤其是特种兵）必须接受的一项基本训练。
“被俘”与“投降”的区别 为使“被俘”区别于“投降”，美军对这两个概念作了严格的区分和限定。被俘或被迫投降是指“继续抵抗和规避逃生的可能性已不存在，在无法消减敌人战斗力的情况下，违背个人作战意愿被迫缴械的行为”；投降是指“敌军在没有动用终极摧毁手段的情况下，参战军人主动缴械的行为”。美军认为，当阵亡人数达到参战部队总兵力1/4或1/3时，该部队多数选择被俘或被迫投降，而非主动投降。
关于被俘或被迫投降的时机，《美国海军水兵手册》规定：“如果继续抵抗虽然会威胁自己的生命，但对完成任务会起到一定有利作用，就不应该投降；如果抵抗不仅会威胁生命，而且对任务的结果没有任何影响，那么投降是可以接受的。”
美军求生训练主要由负责国际安全事务和公共事务的两名助理国防部长共同管理，国防部设有“战俘暨失踪人员办公室”和“军事人员联合搜救局”。其中，JPRA是军人求生训练的具体管理者。在国防部的统一领导下，JPRA依据美军《军人行为准则》制订计划，编撰教材，设置课程，依托各军种军事基地开展不同类型的求生训练作。
美军求生训练机构多数成立于二战后，主要由各军种“战俘学校”承担。学校一般设置在军事基地内，主要围绕意志信念、逃生技巧等内容进行专业训练。
美国空军曾先后建立了5所野外生存训练学校，即陆上、极地、热带、水上及丛林地区生存训练学校。此外，西点军校、空军军官学校等部分院校也开设有生存训练课程。
美军求生训练的主要内容 美军求生训练的内容可归纳为4个主要方面：
军人气节教育。包括责任感和抵抗意志。美军要求，军人在有抵抗能力的情况下绝不允许自愿投降；被俘人员有责任反击美国的敌人，保护美国国家利益；被俘人员依然受美军军法约束；被俘后要尽力逃脱敌军控制，争取返回部队或抵达友军营区；被俘后必须尽一切手段进行抵抗，或协助战友脱逃，绝不向敌人告密，不背叛国家。
团队精神教育。《军人行为准则》对被俘人员提出3项信念：坚信美国民主体制和信仰、对美国绝对忠诚和坚信美国的正义性、对被俘战友保持绝对忠诚。美军认为，出卖情报和损害其他战友的行为是可耻的，也是严令禁止的；战俘必须建立相应的指挥领导机制以组织反抗活动；军官和军士在被俘后要继续履行其责任、行使其权利，确保战俘团体的利益。
战俘权益保护。《关于战俘待遇的日内瓦公约》要求，战俘在被询问时只可提供姓名、军衔、服役号码及出生年月。此外，美军允许被俘人员提出有关个人健康或生活问题及有关战俘营日常管理的问题，其余信息则尽量避免提供。被严格禁止的行为有：口头或书面自白（无论真假），录制宣传录音和广播，签署和平或投降呼吁、评论等。
生存技巧。生存技巧训练是所有“战俘学校”的主干课程。对普通军人来说，训练时问一般为30天，包括3个阶段。第一阶段是单兵基本军事技能训练，授课内容包括巡逻、伪装、敌占区生存和就地取食等；第二阶段是特种技能训练，包括枪械、工程、通信、卫生等专业知识和技能；第三阶段是反恐训练，包括研究恐怖分子的心理和战术，学习隔离、搜索、捕俘、监视、营救人质的技能。
特种兵的“超压力训练” 对特种部队军人来说，必须接受为期3周的“超压力训练”（又称“魔鬼训练”），包括野外生存、隐藏逃脱和保命训练3门课程。从作战角度出发，这3门求生训练课程的设置具有极强的针对性，其目的就是训练执行特殊任务的军人在战场上的应变和存活能力。其中，“野外生存”主要训练学员在敌占区恶劣环境中顽强的生存能力。
野外生存训练。学员通常需要掌握的生存技能主要有：了解敌占区天气、水文、地理状况及文化风俗；熟悉鱼、蛇、鸟、虫等的捕捉和野外烹调方法；能够辨别食用植物、药用植物、有毒植物；掌握净水法、取火要领及使用帐篷或就地取材构筑防水、保温、防虫设施；对外伤、骨折的简单治疗，发烧、中暑、咬伤、中毒、冻伤等紧急处置的方法等。
隐藏逃脱训练。主要是让学员学会怎样躲避敌人的搜捕、保持体力、与敌格斗等技巧。为模拟战场中的真实环境，学员将被徒手空投到原始森林中，不带任何食物。他们不仅要迅速适应环境，还要躲避教官、军犬甚至大型野兽的追捕。
保命训练。这是整个求生训练最重要的部分，它教会学员被俘后如何适应敌人对其肉体和精神的折磨，因此又被称为“肉体折磨技术”。在保命训练中，教官将用一切可能的手段“激发学员的生存潜能”。通常的做法是，学员被蒙上眼睛囚禁于“集中营”里，身穿外国军服、扮演看守的教官使用外语对学员们怒斥喝骂，使用包括殴打、电击、灌水、剥夺睡眠、噪音干扰、军犬咆哮及其他一切非致命的折磨手段进行“逼供”；“集中营”的卫生条件极差，食物过期变质，粪便脏水横流，学员还必须想尽办法进行锻炼，保持体力以增加生存概率。
当然，以折磨人为目的的求生训练自然令人心生畏惧，美军也承认每年都有军人在SERE学校中伤亡或被淘汰。但比起在战争中被俘将遭受的折磨和考验，大兵们清楚，为了求生，这点痛苦根本不算什么。
摘自《解放军生活》
“被俘”与“投降”的区别 为使“被俘”区别于“投降”，美军对这两个概念作了严格的区分和限定。被俘或被迫投降是指“继续抵抗和规避逃生的可能性已不存在，在无法消减敌人战斗力的情况下，违背个人作战意愿被迫缴械的行为”；投降是指“敌军在没有动用终极摧毁手段的情况下，参战军人主动缴械的行为”。美军认为，当阵亡人数达到参战部队总兵力1/4或1/3时，该部队多数选择被俘或被迫投降，而非主动投降。
关于被俘或被迫投降的时机，《美国海军水兵手册》规定：“如果继续抵抗虽然会威胁自己的生命，但对完成任务会起到一定有利作用，就不应该投降；如果抵抗不仅会威胁生命，而且对任务的结果没有任何影响，那么投降是可以接受的。”
美军求生训练主要由负责国际安全事务和公共事务的两名助理国防部长共同管理，国防部设有“战俘暨失踪人员办公室”和“军事人员联合搜救局”。其中，JPRA是军人求生训练的具体管理者。在国防部的统一领导下，JPRA依据美军《军人行为准则》制订计划，编撰教材，设置课程，依托各军种军事基地开展不同类型的求生训练作。
美军求生训练机构多数成立于二战后，主要由各军种“战俘学校”承担。学校一般设置在军事基地内，主要围绕意志信念、逃生技巧等内容进行专业训练。
美国空军曾先后建立了5所野外生存训练学校，即陆上、极地、热带、水上及丛林地区生存训练学校。此外，西点军校、空军军官学校等部分院校也开设有生存训练课程。
美军求生训练的主要内容 美军求生训练的内容可归纳为4个主要方面：
军人气节教育。包括责任感和抵抗意志。美军要求，军人在有抵抗能力的情况下绝不允许自愿投降；被俘人员有责任反击美国的敌人，保护美国国家利益；被俘人员依然受美军军法约束；被俘后要尽力逃脱敌军控制，争取返回部队或抵达友军营区；被俘后必须尽一切手段进行抵抗，或协助战友脱逃，绝不向敌人告密，不背叛国家。
团队精神教育。《军人行为准则》对被俘人员提出3项信念：坚信美国民主体制和信仰、对美国绝对忠诚和坚信美国的正义性、对被俘战友保持绝对忠诚。美军认为，出卖情报和损害其他战友的行为是可耻的，也是严令禁止的；战俘必须建立相应的指挥领导机制以组织反抗活动；军官和军士在被俘后要继续履行其责任、行使其权利，确保战俘团体的利益。
战俘权益保护。《关于战俘待遇的日内瓦公约》要求，战俘在被询问时只可提供姓名、军衔、服役号码及出生年月。此外，美军允许被俘人员提出有关个人健康或生活问题及有关战俘营日常管理的问题，其余信息则尽量避免提供。被严格禁止的行为有：口头或书面自白（无论真假），录制宣传录音和广播，签署和平或投降呼吁、评论等。
生存技巧。生存技巧训练是所有“战俘学校”的主干课程。对普通军人来说，训练时问一般为30天，包括3个阶段。第一阶段是单兵基本军事技能训练，授课内容包括巡逻、伪装、敌占区生存和就地取食等；第二阶段是特种技能训练，包括枪械、工程、通信、卫生等专业知识和技能；第三阶段是反恐训练，包括研究恐怖分子的心理和战术，学习隔离、搜索、捕俘、监视、营救人质的技能。
特种兵的“超压力训练” 对特种部队军人来说，必须接受为期3周的“超压力训练”（又称“魔鬼训练”），包括野外生存、隐藏逃脱和保命训练3门课程。从作战角度出发，这3门求生训练课程的设置具有极强的针对性，其目的就是训练执行特殊任务的军人在战场上的应变和存活能力。其中，“野外生存”主要训练学员在敌占区恶劣环境中顽强的生存能力。
野外生存训练。学员通常需要掌握的生存技能主要有：了解敌占区天气、水文、地理状况及文化风俗；熟悉鱼、蛇、鸟、虫等的捕捉和野外烹调方法；能够辨别食用植物、药用植物、有毒植物；掌握净水法、取火要领及使用帐篷或就地取材构筑防水、保温、防虫设施；对外伤、骨折的简单治疗，发烧、中暑、咬伤、中毒、冻伤等紧急处置的方法等。
隐藏逃脱训练。主要是让学员学会怎样躲避敌人的搜捕、保持体力、与敌格斗等技巧。为模拟战场中的真实环境，学员将被徒手空投到原始森林中，不带任何食物。他们不仅要迅速适应环境，还要躲避教官、军犬甚至大型野兽的追捕。
保命训练。这是整个求生训练最重要的部分，它教会学员被俘后如何适应敌人对其肉体和精神的折磨，因此又被称为“肉体折磨技术”。在保命训练中，教官将用一切可能的手段“激发学员的生存潜能”。通常的做法是，学员被蒙上眼睛囚禁于“集中营”里，身穿外国军服、扮演看守的教官使用外语对学员们怒斥喝骂，使用包括殴打、电击、灌水、剥夺睡眠、噪音干扰、军犬咆哮及其他一切非致命的折磨手段进行“逼供”；“集中营”的卫生条件极差，食物过期变质，粪便脏水横流，学员还必须想尽办法进行锻炼，保持体力以增加生存概率。
当然，以折磨人为目的的求生训练自然令人心生畏惧，美军也承认每年都有军人在SERE学校中伤亡或被淘汰。但比起在战争中被俘将遭受的折磨和考验，大兵们清楚，为了求生，这点痛苦根本不算什么。
摘自《解放军生活》