我們每个人都有美好的童年，童年里发生过许多的趣事，正是这些有趣的事才让我们的童年多姿多彩。今天，就让我们来写一篇关于童年那充满稚趣的事。
　　本次习作请同学们牢记九个字：解题目、找材料、巧安排。
　　解题目——“童年趣事”中的“趣”和“事”为我们限定了本次习作的范围。这是一篇记事的记叙文，要求写童年发生的事情，并能够体现“趣”字。这个“趣”字，可以体现在多个方面：喜欢探索和发现，为了了解大自然的奥秘，刨根问底，充满稚气;依赖父母和伙伴，对亲情和友情有自己的理解和认知，对得与失的担忧，既可爱又可笑;无知、懵懂、好胜，做出傻事和蠢事，闹出种种笑话……这些事件，都能
　　充分表现出“趣”字，这样我们就明确了主题。
　　找材料——这是此次习作的关键，同学们可以回忆自己的成长经历，也可以分享同学和伙伴们的童年时光，还可以借鉴书中的人物故事……比如《冬阳·童年·骆驼队》写了“学骆驼咀嚼”“想象驼铃用处”的故事，《祖父的园子》写了“误把狗尾草当谷穗留下不铲除”这件事。在这些故事的启发之下，联想自己身上有没有类似的事发生，选择其中自己认为最有趣的一两件事作为习作的材料。
　　巧安排——就是如何做到构思行文。写童年趣事，构思行文的方法很多。因为都是发生过的事情，一般多用倒叙的方式来写，具体地说，可以直接回忆，用回忆的方式来开头，点题开篇，直入主题。接下来，具体叙述事情的过程，要注意三点：一要完整，二要具体，三要生动。所谓完整，即指事情的来龙去脉要交代清楚，有起因，有过程，有结果。所谓具体，是指事情的过程要具体地描述，要有生动具体的细节，怎么说的、如何做的、有哪些想法等，都要写具体。所谓生动，是指要有精彩的细节描写。文章的内容要叙述得生动感人，在叙述事情的过程中，可及时地抒发自己的思想感情，也可画龙点睛地发表议论。
　　同学们，快用你们的笔来记录有趣的童年吧！