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应用PBL教学模式,针对不同教学对象,对＂三理＂的相关内容依据人体系统进行重新整合,合理设计相应的教学内容和教学方法,就课程体系、教学内容、教学方法、素质教育等方面进行探索。结果表明PBL是以构建实用技术和创新能力培养为目标的人才培养模式,同时可以促进教师业务水平的显著提高。
PBL教学法整合“三理”课程初步研究
【摘 要】
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应用PBL教学模式,针对不同教学对象,对＂三理＂的相关内容依据人体系统进行重新整合,合理设计相应的教学内容和教学方法,就课程体系、教学内容、教学方法、素质教育等方面进行探
【机 构】
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连云港师范高等专科学校
【出 处】
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医学信息：上旬刊
【发表日期】
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2010年16期
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