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在学生的科学探究活动中,教师的支持是尤为重要的,教师给予的支持过多,会造成包办代替的现象,学生缺少自己的思维过程,不利于学生能力的形成。以铁盐、亚铁盐性质探究课为依托,用课堂实录和分析思考的形式,谈关于学生探究活动中教师的支持。
浅谈学生科学探究活动中教师的支持——从铁盐、亚铁盐性质的探究谈起
【摘 要】
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在学生的科学探究活动中,教师的支持是尤为重要的,教师给予的支持过多,会造成包办代替的现象,学生缺少自己的思维过程,不利于学生能力的形成。以铁盐、亚铁盐性质探究课为依
【机 构】
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北京市八一中学,
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2013年05期
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