实施新课标这些年来,高中物理的教学质量有所提高,但是由于我国特殊的教育体制,来自社会和升学的各种压力,以及人们固守的传统教育理念等原因,我国的教学依旧难改延续多年的传统模式——"填鸭式"。仍然以考试为重,难以做到教学以学生为主体;教学内容枯燥单调,无法激发学生的学习热情;重理论知识,忽视物理实验的作用。而且,学生也越来越趋向于被动接受知识,不爱向老师对所学提出质疑和疑惑,"尽信书不如无书",说明如果学生只是一味地接受教师"填鸭式"的传授知识,那么对于培养学生的创新能力是非常不利的,更不利于整个教育体系的健康发展。主要从现阶段高中物理教学中为什么学生不再愿意提问的原因和解决这个问题的对策以及如何培养学生的提问能力出发,希望有助于高中物理教师营造活跃而积极的课堂氛围。