【摘 要】
:
目的:研究肝动脉化疗栓塞和单纯栓塞治疗老年肝癌伴肝硬化患者疗效及对血清中miR-483-5p、sICAM-1、IL-31变化的影响。方法:2017年6月至2019年6月收治的老年肝癌伴肝硬化患者128例,根据手术方法分为化疗栓塞组和单纯栓塞组,化疗栓塞组患者64例,单纯栓塞组患者64例,化疗栓塞组患者采肝动脉化疗栓塞治疗,单纯栓塞组患者采用肝动脉单纯栓塞治疗。比较术前及术后1、3个月ELISA检测
【基金项目】
:
河北省医学科学研究课题项目(No.20191717);
论文部分内容阅读
目的:研究肝动脉化疗栓塞和单纯栓塞治疗老年肝癌伴肝硬化患者疗效及对血清中miR-483-5p、sICAM-1、IL-31变化的影响。方法:2017年6月至2019年6月收治的老年肝癌伴肝硬化患者128例,根据手术方法分为化疗栓塞组和单纯栓塞组,化疗栓塞组患者64例,单纯栓塞组患者64例,化疗栓塞组患者采肝动脉化疗栓塞治疗,单纯栓塞组患者采用肝动脉单纯栓塞治疗。比较术前及术后1、3个月ELISA检测血清sICAM-1、IL-31蛋白表达,qRT-PCR检测血清miR-s83-5p表达,术后3个月进行血常规、肝功能、及腹部增强CT等复查,随访3~36个月。结果:术前两组患者血清miR-483-5p、sICAM-1、IL-31表达比较无明显差异(P>0.05),术后各组较术前比较均表达降低,且化疗栓塞组低于单纯栓塞组(P<0.05)。治疗后3个月,化疗栓塞组总有效率87.50%,高于单纯栓塞组总有效率79.69%(P<0.05)。miR-483-5p、sICAM-1、IL-31与不同肝癌分期和肝硬化分期对应的治疗有效率之间呈负相关,与转氨酶指标正相关;化疗栓塞组生存时间平均(436.02±85.34)d,高于单纯栓塞组(326.84±70.24)d,术后生存率比较化学栓塞高于单纯栓塞组(P<0.05)。结论:肝动脉化疗栓塞与单纯栓塞均能有效治疗肝癌伴肝硬化并降低血清中miR-483-5p、sICAM-1、IL-31的含量,与单纯栓塞治疗相比,肝动脉化疗栓塞对老年肝癌患者效果更好。
其他文献
在高中时期的生物学科教学中,观察生物细胞的有丝分裂是一个十分重要的生物实验。可以锻炼学生的观察能力,让学生借助直观化实验器材详细了解植物细胞的结构以及细胞分裂的过程。但是,在传统的实验教学课,大多数生物教师都是使用的陈旧教学方法带领学生学习该知识点。为此,本文从对有丝分裂实验的创新教学入手,详细指出改进教学之处,为后续的生物实验教学指明优化方向。
依托于大数据技术的智慧课堂教学,已成为大学思政教学改革的主要方式,它在创新教学方式、提高教学效率的同时,裹挟着师生走进数据狂欢的盛宴,进而深陷技术异化的泥淖。回归大学思政教学的人文立场,明确教育培养思辨精神的价值诉求,以当代西方马克思主义对技术异化批判的理论为武器,在肯定智慧课堂技术创新的同时,重树人的价值主体。
北方民居作为中国古代建筑体系的典型代表,其中最为重要的就是四合院。四合院起源于西周,形成于元代,逐渐成熟于明清两代。四合院作为北方文化的外在表现形式,它不仅具有浓郁的地域建筑特色,而且反映了北方人的生活习惯、文化特色和南北审美差异。目前针对北方民居研究的重点是分析北方传统民居的文化价值,保护其建筑特色。本文首先从问题出发,揭示现在乡村建筑的趋同化之风,传统民居风貌的保存至关重要;其次以北方四合院为
本文研究了债务期限结构对商贸流通企业经营绩效的影响。通过理论分析,文章提出假设,债务期限结构延长能够促进商贸流通企业经营绩效提升。采用我国沪深股市上市的商贸流通企业数据,进行面板数据模型实证分析,得出结论为债务期限结构延长能够促进商贸流通企业经营绩效的提升,资产负债率与商贸流通企业经营绩效负相关;资产规模与商贸流通企业经营绩效正相关;股权集中度与商贸流通企业经营绩效呈倒U型非线性关系;企业所有权属
本文通过对中国284个地级及以上地区制造业空间分布的研究,分析了交通发展促使时空压缩的产业区位效应,即中国不断改善的交通条件如何影响资源禀赋、市场潜力、集聚经济等区位因素在塑造经济空间中的作用及其变化。研究发现,交通发展会重塑地区间的产业竞争优势,可能率先导致劳动力等生产要素成本成为产业空间分布的离散力;在交通可达性提高到一定临界值之前,时空压缩使得在市场、产业基础等方面具有优势的地区对于产业布局
目的:探讨胃癌危重患者留置鼻空肠导管行早期肠内营养的应用效果。方法:选取我院于2017-2-2018-9接诊并经营养风险筛查总评分≥3分的88例胃癌危重症患者纳入研究,依据随机数字分组表将其平均分为实验组(n=44)与对照组(n=44),其中给予对照组行CORPAK10-10-10法徒手留置鼻导管治疗,给予实验组超声床边引导下胃内注水法放置库派鼻空肠管治疗,观察两组治疗效果。结果:实验组患者经治疗
要想在素质教育背景下实现"全面发展人",不仅是从基础教育阶段的全学科教学注重教学内容与教学方式革新,还需要学科教师以具体的学生"核心素养"培养为导向,教给学生可以受用终生的理论知识,让学生以此培养学科必备品格与核心素质。而在高中时期的生物学科中,生物教师就是需要从生命观念、生物思维、科学探究、社会责任等方面进行实验教学渗透,将理论实践有效结合,切实提升学生素养,提高实验教学教学质量。
近期,中共中央颁发了《中国共产党廉洁自律准则》及《中国共产党纪律处分条例》这两部最新修订的党内重要法规,要求全体党员干部特别是领导干部要以此为准,牢固树立纪律思维。这两部法规,前者被称为"高线",后者则为"底线"。当前,党员领导干部如何树立纪律思维呢?为此,紧密结合实际,作一些粗浅的探讨与研究。一、树立"纪律思维"的紧迫性和必要性纪律思维,一般是指按照党纪的要求,党员领导干部在说话做事之时,