继复旦、上海交大、同济、华东师大的综合素质评价信息使用办法已于9月率先公布后，华东政法大学、上海理工大学、上海海事大学等23所沪上高校也于近日公布普通高中学生综合素质评价信息使用办法。办法将于明年春考起使用。
　　坚持素质教育导向，扭转片面应试教育倾向，破除“唯分数论”是本市高考改革的基本原则之一。建立高中学生综合素质评价制度有利于反映学生全面发展的状况，有利于破除唯分数论，扭转单纯依靠考试分数评价学生的做法，增强人才选拔的科学性。所以将普通高中学生综合素质评价信息纳入高考的评价范围是高校招生的必然选择。
　　据了解，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价的多元录取机制，其中，参考普通高中学生综合素质评价信息是此次高考改革的一个重大突破。
　　今年4月，市教委公布《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》方案后，随即与高校启动使用办法的制订工作，各高校均组建了由不同学科专家构成的项目组，探索构建综合素质评价信息使用办法的基本框架，在此基础上形成了本校使用普通高中学生综合素质评价信息的办法。
　　据悉，普通高中学生综合素质评价信息含四个方面的内容：品德发展与公民素养、修习课程与学业成绩、身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力。各高校会根据学校自身办学特色和人才培养要求，在招生录取中对高中学生的所有综合素质评价信息内容进行参考，并结合不同招生类型的招生目的，对部分信息予以重点关注。
　　目前，各校办法可于各校官网、上海发布上等查询。市教委表示，综合素质评价信息在高校招生中的使用需要循序渐进、积极稳妥地推进。2017年起，普通高中学生综合素质评价信息将在高校综合评价录取改革试点、自主招生、春季招生、专科层次依法自主招生等环节中开始使用。
　　市教育科学研究院副院长陆璟进一步指出，综合素质评价信息使用范围的逐渐宽泛和深入，使高校招生录取工作向科学、专业、公正又迈进了一大步。作为招生录取的重要参考，综合素质评价信息反映了人才观和质量观的变化，同时也对深化高中素质教育提出了明确的要求——不仅把学生从过重的课业负担中解放出来，给予学生足够的选择权和一定的自主时间和空间，而且鼓励学生通过探究思考、加强锻炼、了解社会和参与实践等多种方式全面提升自己的综合素质。从全球范围来看，对学生的成长要求也都不再是“在考试中取得好成绩”那么简单。