【摘 要】
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历史虚无主义经过精心伪装，形成了学术化历史虚无主义、故事化历史虚无主义和情怀化历史虚无主义三种新的形态，成为了思想政治教育教学需要重点揭露和批判的社会思潮。思想政治理论课教学必须通过坚持学术性与政治性、故事性与价值性、建设性与批判性等相互统一的内在逻辑，通过晓之以理、晓之以实、晓之以情等实践路径，遏制历史虚无主义新的形态的蔓延之势，筑牢青年学生的理想信念之基。
【基金项目】
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广东省哲学社科规划一般项目“新时代中国共产党发展机制研究”（项目编号：GD20CDS01）； 广东省教育厅创新强校特色创新项目“十八大以来中国新自由主义思潮消极影响传控机制研究”（项目编号：2017WTSCX098）；
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历史虚无主义经过精心伪装，形成了学术化历史虚无主义、故事化历史虚无主义和情怀化历史虚无主义三种新的形态，成为了思想政治教育教学需要重点揭露和批判的社会思潮。思想政治理论课教学必须通过坚持学术性与政治性、故事性与价值性、建设性与批判性等相互统一的内在逻辑，通过晓之以理、晓之以实、晓之以情等实践路径，遏制历史虚无主义新的形态的蔓延之势，筑牢青年学生的理想信念之基。
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