从现代认知观看陈述性数学知识的教学策略

来源 :宜春学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woshichuanqi007
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陈述性数学知识的学习过程就是要通过看似无关的数学事物去寻找本质特征的一致性。影响陈述性数学知识学习的因素包括直观背景、感性具体与变式、正证与反例等。陈述性数学知识学习的关键在于让学习者建立数学知识内在的联系,使之形成知识网络,并易于激活。教学中要为学生提供良好的"认知代表",注意知识组块与整体性,使学生形成通畅的数学知识网络,并善于引导学生更新认识观念,避免犯"合理性"错误。
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