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目前我国中小学生的评价方式虽然较传统评价方式有了很大的改变，但是在实际操作过程中，教师对学生的评价还是以考试成绩作为评价依据，注重结果评价。在新课程改革的前提下，语文教师要积极探讨绿色评价的可行性，让小学语文的评价多元化、人性化，坚持对学生进行客观分析、理性评价。
客观分析理性评价——浅议“绿色评价”在小学语文教学中的应用
【摘 要】
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目前我国中小学生的评价方式虽然较传统评价方式有了很大的改变，但是在实际操作过程中，教师对学生的评价还是以考试成绩作为评价依据，注重结果评价。在新课程改革的前提下，语文教
【机 构】
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温岭市横峰小学
【出 处】
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课外语文：教研版
【发表日期】
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2012年8期
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